乡村初中教师课堂口头评价现状研究

• 作者: 高倩 赵琛
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 乡村 初中教师 课堂教学 口头评价
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 案例精选
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

教师课堂口头评价其功用在于反馈、调整和激励,是有效教学的重要条件.笔者通过对真实的课堂教学情境进行观察,发现乡村初中教师不重视对学生的课堂口头评价,存在各种问题.