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摘要:
近年来,关于素质教育的概念在我国中小学教学领域中已经深入人心,并且在无形中推进了我国教育改革工作的顺利开展。为此,教育者需要在高效率完成基本教学任务的同时,着重培养小学生的自主学习能力与创新意识。让他们可以更加独立地完成不同难度、不同主题的学习任务。本文以小学低年级语文课程为例,有针对性地列举了几点开展朗读教学的措施。
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文献信息
篇名 小学低年级语文朗读教学策略探究
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学低年级语文 朗读教学
年,卷(期) 2021,(28) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.28.025
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级语文
朗读教学
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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