核心素养背景下小学语文读写结合的思考与实践

• 作者: 葛彩利
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 核心素养 小学语文 读写结合 思考 实践
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.26.027

摘要

随着新课改的推动和改革，也给小学语文教学提出了更高的要求和任务，要求教师在教学的过程中，不但要将学生们的核心素养重视培养起来，还要将读和写结合起来，要加强读和写的研究和实践，以此来提高学生们的阅读能力和写作能力，当然也能推动语文课堂教学的质量和效率得以提高。对于小学语文的核心素养来说，它最主要的目的就是要培养学生们的综合能力，在帮助学生们积累更多知识的同时，提高他们的语文能力。所以，为了将核心素养的作用发挥出来，并提高语文课堂教学的质量，本文就针对核心素养背景下小学语文读写结合的思考实践进行了分析和研究。