从特殊到一般思维能力培养——以电磁波能量教学为例

• 作者: 郭有能 王国友
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 从特殊到一般思维能力 电磁波能量 能量体密度
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

从特殊到一般是人们获取知识的一种重要的思维方式.以电磁波能量教学为例,培养学生从特殊到一般思维能力.通过由电容器或自感线圈储存能量到一般电场、磁场能量思维能力训练,把抽象的电场、磁场能量概念分别建立在熟悉电容器、自感线圈情境中,学生能深入浅出掌握物理学中晦涩难懂的概念,从而提高学生学习物理兴趣,增强学生学习的自信心.