以计算思维能力培养为核心的"编译原理"课程教学改革探索与实践

• 作者: 朱英 王慧娇 黄廷辉
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 编译原理 计算思维 抽象 自动化
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4538字
• 语种: 中文

摘要

本文针对"编译原理"课程的教学目标及培养学生计算思维能力的需要,分析了"编译原理"课程的特点与教学中存在的一般问题,提出了以计算思维能力培养为核心的"编译原理"课程教学模式.该模式以计算思维的两个A为基础,将计算思维的各个方面(如嵌入、约简、递归、转化等),有机整合到教学过程中,着重培养学生的计算思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱英	桂林电子科技大学计算机与信息安全学院	21	116	5.0	9.0
2	黄廷辉	桂林电子科技大学计算机与信息安全学院	36	273	10.0	15.0
3	王慧娇	桂林电子科技大学计算机与信息安全学院	23	97	5.0	9.0