浅议小学道德与法治课程资源的开发与利用

• 作者: 李倩
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学道德与法治 课程资源 开发利用
• 年，卷（期）: 2021,（32）
• 所属期刊栏目: 思政教学
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.32.047

摘要

小学生的整个学习生涯过程中，小学属于基础阶段，同时也是关键阶段，关系到小学生行为习惯及品德以及生活态度的养成。学习过程中教师一定要对其进行正确的引导，帮助他们掌握正确的信息，同时教学过程中还应该深入挖掘教材内容，合理的开发课程资源，将道德与法制课与现实生活紧密相连，发挥出其教育意义。在小学道德与法治的教学中，课程资源的开发与利用是学生有效学习的重要保障。小学是学生成长的黄金时期，也是行为习惯、生活态度等方面养成的关键时期，在这一时期教师需要做好有效引导，开发科学合理的教学资源，才能将小学道德与法治课程根植于实际生活，重新焕发出新的生机。基于此，文章对小学道德与法治课程资源的开发与利用，做一个简单的分析与研究。