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小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索
小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索
作者:
李秀英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
分层教学
教学实践
探索
摘要:
在小学数学的教学过程当中,运用分层教学有着十分积极的意义.作为一名小学数学教育工作者,应当在充分的理解和认知分层教学这一教学模式的基础上,为学生展开有效的教学.接下来笔者将围绕小学数学教育教学过程中分层教学的实施展开探讨,希望本文的研究能够为广大读者带来一定的参考价值和阅读理解.
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文献信息
篇名
小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索
来源期刊
百科论坛电子杂志
学科
关键词
小学数学
分层教学
教学实践
探索
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
教学探索
研究方向
页码范围
556
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.788
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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2021(0)
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小学数学
分层教学
教学实践
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
主办单位:
中国大百科全书出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-3661
CN:
11-9373/Z
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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总被引数(次)
1602
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