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摘要:
以中国工程教育专业认证为契机,深入剖析其现行教学模式与教育环节存在的问题,以南京工程学院机械制造及其自动化认证专业为例,提出实践教学"四层六度"模式及其具体实施措施,以期进一步提高实践教学能效,探索机械工程实践教学模式的应用方法,为后续教学研究和改革提供借鉴与思考.
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机械工程
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多样化培养
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机械工程专业CDIO教学模式探索与实践
CDIO
教学模式
项目式
机械工程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中国工程教育专业认证标准下机械工程实践教学模式的研究
来源期刊 中国设备工程 学科
关键词 实践教学 卓越工程师 工程认证 有效模式
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 理论研究与实践
研究方向 页码范围 233-234
页数 2页 分类号 G712|TH16-4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0711.2021.06.136
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
实践教学
卓越工程师
工程认证
有效模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国设备工程
半月刊
1671-0711
11-4623/N
大16开
北京市西城区月坛北小街2号院1号楼3层海运国际酒店二层
82-374
1985
chi
出版文献量(篇)
21366
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45
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19871
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