创设小学语文生活化教学情境的策略研究

• 作者: 汪欢娜
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 生活化教学 方式
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.30.021

摘要

现阶段的小学教育中，小学语文是重要的组成部分，对于学生未来的学习生活都有密切的影响。所以在现阶段的教学基础上，要改善课堂教学方式，提高课堂教学水平。生活化教学能够为改善小学语文教学现状提供帮助。在生活化教学的模式下可以提升学生的思维，加深学生对于小学语文知识的理解。但在现阶段的教学过程中，生活化教学未得到充分应用。本文结合新课程改革下的小学语文课堂教学，分析了小学语文课堂生活化的意义，并提出了解决方法，旨在提高小学语文教育水平。