多元智能理论指导下的小学语文课外阅读习惯培养策略

• 作者: 李红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 多元智能理论 小学语文 课外阅读 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 写作指南
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

随着新课程教学理念在小学语文课堂中的不断应用,小学语文课堂教学内容实现了一系列改善与升级,教师必须要意识到多元智能理论的重要价值,小学生虽然有较强的阅读兴趣,但是他们的阅读能力不足,常常缺乏有效阅读指导,教师要发挥引导性作用,利用多元智能理论帮助学生建立良好的课外阅读习惯.