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摘要:
针对小学生设计教学方案期间,不仅要注重教学方案的有效性,同时还要注重教案设计的趣味性,结合学生的身心发展特点使学生体会快乐学习的乐趣,同时在愉快的学习氛围中掌握并理解相关知识。从结合情境教学方式提升趣味性、加强课堂互动强化趣味性、组织开展趣味性阅读活动、拓展阅读途径与阅读范围四个探究方向,对小学语文阅读中的趣味教学措施进行分析。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文阅读教学中的趣味教学策略
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学语文 阅读 趣味教学 策略
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 858
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.781
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研究起点
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期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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