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摘要:
三全育人指的是全员育人、全程育人以及全方位育人。在目前的社会背景下,需要提高教学改革的能力,加快教学改革的整体 进程。本文旨在研究三全育人理念下思想道德修养与法律基础过程性考核体系。
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文献信息
篇名 三全育人理念下“思想道德修养与法律基础”过程性考核体系研究
来源期刊 精品 学科
关键词 三全育人理念 思想道德修养与法律基础 过程性考核体系
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号 D412.62
字数 语种 中文
DOI 10.12320/j.issn.1673-8756.2021.03.118
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研究主题发展历程
节点文献
三全育人理念
思想道德修养与法律基础
过程性考核体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
精品
双周刊
1673-8756
32-1728/F
江苏省南京市建邺区江东中路369号
chi
出版文献量(篇)
4430
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