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摘要:
在小学阶段,学生的抽象思维能力较弱,对复杂的应用题理解困难.对于题目中数量关系较多的应用题,用画线段图能起到很好的作用,既可以帮助学生轻松、顺利地解题,又能促进学生的思维能力发展.所以,教师应积极培养学生画线段图的能力,使他们在解决问题时能运用自如.
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文献信息
篇名 浅谈在小学数学教学中线段图的应用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 小学数学 学会画图 培养能力
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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学会画图
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