给你一个支点,让你撬起阅读这块磐石——例谈导学案在小学英语高年级阅读教学中运用

• 作者: 田蜜
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学高年级 阅读教学 导学案
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 278-279
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2021.19.130

摘要

小学高年级阅读在日常的英语学习中占有很大篇幅,相对于低年级来说,阅读内容更加丰富,类型更加多样.但是因为教师对阅读教学认识的不足,忽略阅读技巧的培养,造成小学高年级学生的阅读兴趣日益减少,阅读效果不断减弱.导学案以"导"引"学",以"学"致"发展",充分体现学生的主体地位,调动学生的积极性,深化阅读教学效果.