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摘要:
在学业水平考试背景之下,对中职数学教学的要求出现了一些新变化,为了满足这些要求,需要教师在各个环节付出努力.旨在从中职数学教学评价视角进行分析,强调把握学业水平考试内涵、基础性教学评价原则,并分别说明评价适应教材、评价环节全面以及评价方式灵活几个要点,希望能够为改善中职数学教学评价效果、满足学业水平考试要求而服务.
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文献信息
篇名 学业水平考试背景下中职数学教学评价研究
来源期刊 现代职业教育 学科
关键词 学业水平考试 中职数学 教学评价
年,卷(期) 2021,(21) 所属期刊栏目 研讨◆应用◆育人
研究方向 页码范围 198-199
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学业水平考试
中职数学
教学评价
研究起点
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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