小学语文绿色阅读有效引领策略研究

• 作者: 马彩云
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学语文 绿色阅读 有效引领
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文课程的学习,离不开多元、丰富与长期的阅读.只有在日积月累中,才能发展思维、语言能力,最终取得优异的成绩.而阅读教学,需要在一个健康、民主、充满生机的氛围下开展,才能激发学生兴趣,自主参与阅读学习.因此在今后的教学中,就需要教师根据自身的教学经验,根据小学生的个性特点,根据语文学科的特点,将绿色阅读引入到实际教学中.