浅谈数学文化在小学数学教学中的渗透

• 作者: 邹楠
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 数学文化 小学数学
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 229
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12249/j.1005-4669.2021.09.216

摘要

在小学数学的课堂上,教师要讲好数学文化,渗透数学文化,这样才能真正达成情感态度价值观层面的目标.但在实际的教学中,教师过分注重达成知识层面的目标,忽视对小学生精神层面的教育,使课堂一直停留在"教书"的阶段,"教书育人"则变成一句空谈.因此,教师在教学中要充分挖掘数学知识与数学文化的内在联系,适时地将其带进课堂,让小学生在学到数学知识的同时,还能受到数学精神的洗礼和数学文化的熏陶.