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摘要:
课程思政是当前高等学校教育教学改革的热点,也是难点。文章从计算机文化基础课程融入“课程思政”的现状及 原因分析、课程思政的基本内涵和计算机文化基础课程思政课的构建等方面进行研究。结合“课程思政”的内容重新定位课程教 学目标、充实课程教学内容、创新课程教学方法,实现计算机文化基础课程教学与思想政治理论教学的有效融合,实现知识传授、 能力培养与价值引领的有机统一。
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文献信息
篇名 “课程思政”视域下的计算机文化基础教学改革研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 课程思政 计算机基础 教学设计 教学改革
年,卷(期) 2021,(29) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 187-189
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
计算机基础
教学设计
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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