综合教法设计,提升小学生科学知识水平

• 作者: 姜继雷
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学生 科学知识 教法设计 水平提升
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 868
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.1240

摘要

伴随着"新课改"教学政策的稳步推进,小学阶段的科学知识教学中,教师对学生的实际学习质量要求也在同步提升.为了能够使学生们的科学知识理解更为深刻,教师需要围绕学生的学习需要进行整体性设计,以此全面优化学生们的学习质量.因此,教师在创编相关教学内容时,应按照学生们的学习习惯进行调整,使之能够契合学生们的学习需要.通过教师进行综合性的教学策略和内容设计,使得学生们的科学知识理解更为全面深刻.