高校思想政治理论课获得感生成路径研究———基于学生心理、角色及行为的转变

• 作者: 玄美玲
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 思想政治 理论课 获得感 生成路径
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 文化探析
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

大学生群体关于思想政治理论课的心理、角色和行为等方面发生的转变是学生“获得感”的主要生成路径和重要考察因素。研究高校大学生在思想政治理论课上的“获得感”，不仅能厘清当代青年学生的思想品德情况及政治触觉状况，还能检验高校思想政治教育工作的有效性。只有学生在思政课堂上真正有所获得，才能坚定中国特色社会主义理想信念，从而将其内化于心、外化于行、同化于群，为建设社会主义、实现共产主义搭建稳固的思想理论基础和坚定正确的政治导向。