探讨小学语文阅读教学文本细读的策略

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 阅读教学 文本细读
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 701
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.996

摘要

小学语文阅读教学中存在着教学方式较为单一、教师的解读过多及拓展延伸不充分等问题,要高效开展小学语文阅读教学,文本细读时就要讲究策略,首先应激发学生的阅读兴趣,其次要整体把握,局部细读,最后要引导学生品味细节.