中高职课程融通中的问题及策略 ——以学前教育专业(藏汉双语方向)为例

• 作者: 欧光琳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 中高职 学前教育专业 藏汉双语方向 课程融通
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 管理◆经验◆培德
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

中高职融通的核心和关键是课程融通,以学前教育专业(藏汉双语方向)课程融通为例,分析了现阶段学前教育(藏汉双语方向)中高职融通过程中面临的主要问题,并基于问题,有针对性地提出了"明确定位、统筹协调、分段递进、学分认证、课证融通、特色延续"的课程融通的策略方法.