体验式教学丰富小学数学课堂

• 作者: 黄聪
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学数学 体验式教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1109
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.1007

摘要

在教育改革不断深入后，在小学数学教学中单一枯燥的教学模式已无法满足学生的学习需求，甚至还阻碍了学生学习体验的增强。且对于小学阶段的学生来说，体验式教学更加符合学生的认知特点，有利于学生对数学知识进行理解与应用。对此，本文将从三个方面入手，阐述在进行小学数学教学的过程中，教师如何有效开展体验式教学，以此来达到锻炼学生数学能力与提高教学有效性的目的。