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摘要:
新课程改革明确提出要重视小学生自主学习,这不单单要在语文学习过程中体现出来,同时也应当在作文教学中体现出来.和过去的作文教学相比,新课改下的作文教学更加突出学生的自主探究能力培养,充分发挥出了学生的主观能动性,真正把课堂还给学生.本文结合笔者实际教学经验,探讨了小学语文作文互评互改教学策略.
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互评互改
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作文教学
互评互改
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互评互改
阶段性训练
共同进步
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探讨小学语文作文互评互改教学策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 作文教学 互评互改
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 758
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.1080
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研究主题发展历程
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小学语文
作文教学
互评互改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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