协同育人视角下高职院校课程思政存在的问题及对策

• 作者: 朱伟明 王远
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 课程思政 问题 对策
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课程思政教育是教师通过传授知识对学生进行思想政治教育的引导,形成院校全员、全程、全方位的思想政治育人体系,实现思想观念、价值观念的引导融于知识的传授过程之中.当前协同育人视角下高职院校课程思政爱国育人理念未统一、育人心理需求未统一、共鸣性情感未统一等问题亟待解决,根据《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求,发挥教师队伍主力作用、发挥课程建设主阵地作用、发挥课堂教学主渠道作用,进而推动高职院校有效落实立德树人.