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摘要:
小学低年级学生正处于兴趣爱好发展与生活、学习习惯形成的关键阶段,从课外阅读教学的角度来看,虽然其阅读能力相对薄弱,对于课外读物的接触也比较少,但如果能够在这一阶段对其进行正确的兴趣引导与行为规范,那么学生就必然能够对阅读产生浓厚的兴趣,同时形成良好的阅读习惯,这对于小学语文课外阅读教学效果的提升显然是很有帮助的。
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谈小学低年级学生语文阅读能力的培养
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小学语文低年级学生阅读能力的培养模式研究
小学语文
低年级
阅读能力
培养方法
小学低年级数学阅读能力培养之我见
小学低年级
数学阅读能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈培养小学低年级学生语文阅读能力的方法
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学生低年级 阅读兴趣 阅读习惯
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生低年级
阅读兴趣
阅读习惯
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语文课内外
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1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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