小学高年级数学教学中的画图策略分析

• 作者: 邓美方
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 高年级数学 画图策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 735
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.967

摘要

在小学高年级数学教学过程中,画图策略的应用能够有效引导学生的思维分析,帮助学生找到解题思路的同时提高教学效果.画图能够将原本抽象复杂的数学问题以更加直观的方式展现在学生面前,更有助于学生发现其中的数理关系或隐含条件,突破数学学习中的难点.由于高年级学生通常已经具备了一定的数学基础和思维能力,但对于数学问题的解决能力却仍然需要进一步提高,很多数学题都需要通过画图的方式辅助理解,将数学问题的本质展现出来,更有利于学生提高解题效率,建立知识联系等.本文主要围绕小学数学教学展开论述,探讨了高年级数学教学中的画图策略来展开研究,以供参考.