行为引导式教学法在中职化学教学中的应用

• 作者: 张建新
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 引导式教学 中职化学 策略探索
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在中职教育阶段，化学这一科目具有一定的枯燥性，学生在理解化学知识时，有一定的困难性，而在中职化学中引入引导式这种教学方式，会在一定程度上提高学生对化学知识的理解能力，进而达到教学目的。基于此，本文首先从两个方面讲述了现阶段化学教学使用引导式教学存在的问题，最后从三个方面讲述了教师应如何将教学中存在的问题进行解决，以此来供相关人士交流参考。