让语文课堂充满活力 ——情景教学法在小学语文教学中的应用策略

• 作者: 孙学
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 情景教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学语文作为小学阶段教育体系的重要组成部分,对于全面提升学生的阅读能力和人文素养都具有重要的作用.同时,小学语文学习可以帮助学生树立正确的人生观和价值观,为学生将来的全面发展打下坚实的基础.因此,在日常的小学语文教学活动中,广大小学语文教师要充分运用情景教学法这种教学模式,不断创新教学思路,营造出轻松活泼的教学氛围,让学生在快乐中学习,让小学语文课堂充满活力,从而实现全面提升学生综合素质水平和全面培养学生核心素养的教学目标.在小学语文教学活动中,教师可以通过将教学内容与日常生活有机结合、"实物化"教学、小组合作学习、充分运用多媒体技术、"启发式"教学、定期举办教学实践活动等教学手段来构建情景化教学课堂.本文主要就如何运用有效教学手段来构建高效的情景化教学课堂展开探讨.