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摘要:
初中语文课堂教学中有不同的“节点”,教学把握“节点”能够突出教学重难点,有效深化教学内容,拓展课堂教学容量。因此初中语文教师要精心设计课堂“节点”来激发学生学习热情,实现高效的初中语文课堂教学。
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文献信息
篇名 浅谈初中语文教学课堂中“节点”设计
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 初中语文 节点设计 课堂教学 高效课堂
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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