浅析小学语文小组合作教学策略

• 作者: 李炎
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文 小组合作 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 737
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.688

摘要

在小组合作学习中，学生是最重要的组成部分，但是受传统课堂的影响，在小学语文课堂教学中，教师无法摒弃传统的教学观念和习惯，再加上应试考试的压力，教师会习惯性地灌输知识，布置大量作业，导致学生从课堂的主角变成配角，只能被动地接受语文知识。同时，教师没有做好小组合作学习的指导和引领工作，也没有分配好课堂时间让小组成员进行交流学习，不正确的角色定位最终会对小组合作学习造成不良影响。本文立足于小学语文教学角度，分析了小学语文小组合作教学策略，希望具有一定参考价值。