加强整本书阅读引导,培养小学生语文素养

• 作者: 段海英
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 整本书阅读 小学语文 语文素养
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 809
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1070

摘要

小学语文核心素养是指学生在学习活动中形成的能力和品质,具体包括语文能力、语文积累、语文知识、学习方法、学习态度和习惯等.而整本书的阅读,需要学生具备良好的阅读习惯,掌握相应的阅读方法技巧,并要对文本内容中涉及的基本字词以及语句段落展开分析推理,进而才能从中感悟到语言文字表达的情感以及文化特点,所以整本书阅读的过程就是学生语文素养的形成过程.而且语文新课标中也明确指出要引导学生加强课外阅读,要注重培养学生的阅读习惯.因此教师要向学生推荐好的课外书籍,要加强整本书阅读引导,从而全面提升学生的语文素养.