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摘要:
随着我国素质化教育理念的推行,幼儿园教学受到各界人士广泛关注.由于幼儿尚不具备完全抽象思维能力,因此,在教学过程中运用情景教学法,可充分利用幼儿心理特点,提升幼儿对于生活中事物的理解,促进幼儿思维能力快速发展.本文针对在幼儿园教学过程中,开展情景教学法的可行性策略做出探究,希望可以帮助幼儿教师优化幼儿园教学工作.
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文献信息
篇名 利用情景教学法优化幼儿园教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 幼儿园 教学方法 情景教学法
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 实践新知
研究方向 页码范围 590
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.838
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幼儿园
教学方法
情景教学法
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研究来源
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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