高职院校教师教学质量评价指标体系探究与实践

• 作者: 刘双
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高职院校 教学评价 质量监控
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2021.12.096

摘要

高职院校师资来源和师资特征相对复杂,建立行之有效的教学质量评价体系是衡量教师教学水平的重要举措.本文分析在遵循职业教育规律,培养复合型技术技能人才的目标前提下,从哪些方面构建行之有效的教学质量评价指标体系,以及与之适应的教学质量监控措施.