分析混合式教学改革在妇产科护理学教育中的应用

• 作者: 马阳阳
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 混合式教学 妇产科护理学 应用
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:分析混合式教学改革在妇产科护理学教育中的应用效果.方法:选用我校2019级48名护理专业学生作为研究对象,在妇产科护理学教育中应用混合式教学;学期结束后,采用教学满意度调查表对学生进行随访,评判本次教学效果;对学生进行理论测试和实践操作考评,统计学生的理论测试成绩和实践操作成绩.结果:学期结束后,48名学生一致认为混合式教学效果显著,学生的理论测试成绩(92.5±0.25)分,实践操作成绩(95.5±0.5)分,混合式教学后学生的理论测试成绩与实践操作成绩要优于开课前(p<0.05).结论:混合式教学在妇产科护理学教育中有着显著应用效果,能够帮助学生高效消化知识,促进学生专业技能的提升.