谈谈聋校数学课堂中情境教学的创设

• 作者: 石慧芬
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 聋生 数学课堂 情境创设
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1509
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.1380

摘要

教学情境是指在课堂教学中，根据教学的内容，为落实教学目标所设定的，适合学习主体并作用于学习主体，产生一定情感反应，能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。而教学情境创设有助于吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲。在特殊教育学校数学教学中创设一个符合学生发展特点的教学情境有着重要意义。