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摘要:
本文以《微观经济学》教学为例,结合本学科的特点,从理论联系实际、利用线上视频资源和线上思政教育等方面对课程线上教学内容进行设计,并提出调动学生自主学习、增强师生互动、创新考核方式、丰富爱国主义教育等相应的线上教学方法,以提高本课程的线上教学质量.
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内容分析
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文献信息
篇名 《微观经济学》课程线上教学的实践与探索
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 微观经济学 线上教学 思政教育
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 240-241
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.301
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研究主题发展历程
节点文献
微观经济学
线上教学
思政教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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