思政案例融入通识类语言应用课程的实践研究

• 作者: 黄晓梅 田晓蕾 徐海宁
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 课程思政 思政案例教学 通识类课程
• 年，卷（期）: 2021,（36）
• 所属期刊栏目: 研讨◆应用◆育人
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

讲述了在"显性教育+隐性教育"原则指导下,将思政案例融入语言应用类课程的教学研究实践,包括:开发设计思政元素外显、学科知识内化、师生互动充分的思政教学案例的思路与方法;将思政案例高效融入通识类外语语言应用技能型课程教学全过程的实现途径;设计实用性强、趣味性高、思政元素有效融入的各种"项目"和"任务"以提高课程思政教学质量的具体措施;以"形成性评价+终结性评价"为原则、"TSCA-师生协作共评"为重要评价手段构建多元、动态的课程评价体系,保障课程思政教学效果的方式方法;探索了思政案例高效融入通识类语言应用课程的实践途径、提高课程思政教学质量的措施、保障课程思政教学效果的方式方法,对课程思政在通识类语言课程中的融合进行了有益探索,也为其他通识类课程的思政建设提供了经验.