小学经典诵读高效实施策略探析

• 作者: 冯雅思
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 经典诵读 高效
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 教法实践
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

我国拥有丰富的传统文化,在小学语文教学活动中加强学生经典诵读教学,对小学生文化素养的提升、传统文化的传承等具有重要意义.本文结合实际案例论述小学经典诵读教学策略,力求为小学语文经典诵读教学的效率提升尽绵薄之力.文章从课堂诵读效率提升、自主诵读效率提升两个层面展开论述,同时指出应为学生提供展示平台,在多重策略共同作用之下,有效提升经典诵读的整体实施效率.