数学教学 ——以小学三年级课程为例

• 作者: 刘程
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 三年级课程 教学途径
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 556
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.768

摘要

教学是一个过程,由多个阶段构成,小学数学三年级恰好处于一个过渡阶段,这个阶段与之前相比,学习内容增加,教学难度加大,教学标准提升,对教与学来讲都是一种考验,如果师生没有好好把握,不仅浪费了三年级这一学年的教学时间,对今后的教学工作也有消极的影响,应该引起师生们的重视.基于此,本文以小学数学三年级课程为例,尝试探究学科教学有效途径.