作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学英语的教学中,教师需要按照新课标的要求合理运用合作学习教学模式,激发学生对英语的兴趣。教师也需要积极学习新课标的教育理念,从知识传授者的身份转变为学生学习的引导者身份,帮助学生优化学习方法,共同完成英语教学任务。同时,在运用合作学习教学模式的过程中,教师需要对小组合作的方法加以合理利用,促使学生在合作学习的过程中找到适合自己的方法,从而实现英语教学和学生个人的持续发展。
推荐文章
小学英语教学中合作学习教学模式的运用分析
小学英语
合作学习
教学模式
运用
合作学习模式在小学英语阅读教学中的运用
英语阅读
合作学习
教学研究
合作学习在小学英语教学中的运用
合作学习
学习小组
学习兴趣
合作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学英语教育 合作学习 教学模式
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 1197
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1127
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语教育
合作学习
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导