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摘要:
初中阶段的学生正是形成正确三观的关键时期,此时的班主任就需要将一部分注意力转移到德育渗透方面.这样的话,班主任就能够有效发挥自己的引导作用.在班主任寻找各种德育渗透策略的时候,主题班会这一形式就进入到了班主任的视线中,并且在德育渗透的过程中发挥了极为重要的作用.因而接下来笔者就班会主题的确定、实施方案的制定和后续工作的展开三方面来进行研究,旨在帮助学生沐浴在德育的阳光下.
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文献信息
篇名 在主题班会渗透德育中的策略研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 主题班会 德育渗透 班主任管理
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 551
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.760
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研究主题发展历程
节点文献
主题班会
德育渗透
班主任管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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