小学高段数学知识教学的多元教法研究

• 作者: 严晨
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 高段知识 多元教法 教学研究
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 604
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.840

摘要

当下小学阶段的数学知识教学中,存在的最主要问题就是教师教学策略和手段相对单一,容易造成学生学习兴趣的下降,以及对所学内容理解能力的缺失.因此,教师在教授学生们学习相关数学知识期间,需要按照"新课改"教学思想的要求,围绕学生当前感兴趣的知识和内容,设计多元化教学策略,以此更好地提升学生们的学习主动性.通过教师为学生们设计更科学的教学策略,可有效调动学生的学习积极性,并优化其综合学习质量.