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摘要:
在素质教育得到广泛推广的时代背景下,科学作为旨在对学生科学意识和精神进行培养的学科,重要性逐渐显现出来.随着新课改的深入推进和实施,核心素养这一理念被广泛提及,且被作为重要的目标贯彻于教学中.科学素养作为学生在长久的学习中所形成的科学能力,有助于学生知识运用能力和解决问题能力的提升,因而重要性不言而喻.如何贯彻以培养学生科学素养的教学活动是教师关注的话题.基于此,本文就此为论题和切入点,针对在小学科学教学中培养学生科学素养的方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展教育教学活动提供一些参考价值.
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核心素养下小学科学思维能力培养策略
核心素养下
小学科学
思维能力
培养策略
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文献信息
篇名 基于核心素养培养的小学科学教学探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学科学 核心素养 趣味导入 创新教学 联系生活
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 642
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.897
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研究主题发展历程
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小学科学
核心素养
趣味导入
创新教学
联系生活
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相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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