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职教改革背景下高职院校"双师型"教师培养措施
职教改革背景下高职院校"双师型"教师培养措施
作者:
唐洁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职教改革背景
高职院校
"双师型"教师培养
摘要:
伴随着当前社会的不断发展和进步,当前教育也正在不断地改革,国家教育对于教师队伍的培养和要求也是越来越高.而在当前职业教育改革的大背景之下,在高职院校中的教师队伍的要求也是越来越高,要求培养出"双师型"的高素质教师人才,进而推动实现更好的职业教育.当前"双师型"的教师人才的缺失,也使得职业教育的建设滞缓,没有得以充分的发展和进步.因此,文章针对当前高职学校的职业教育中所出现的相关问题做出分析,对当前的职业教育现状细致了解,而后对于实现对教师的"双师型"的培养提出了相关方法性建议,能够帮助更好地培养出更多专业化的"双师型"教师和教育人才,促进我国教育事业的整体发展和进步.
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文献信息
篇名
职教改革背景下高职院校"双师型"教师培养措施
来源期刊
文存阅刊
学科
关键词
职教改革背景
高职院校
"双师型"教师培养
年,卷(期)
2021,(20)
所属期刊栏目
人文教育
研究方向
页码范围
78
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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职教改革背景
高职院校
"双师型"教师培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
主办单位:
吉林省出版产品质量检测中心
出版周期:
周刊
ISSN:
2095-8633
CN:
22-1408/GO
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市上海路30号
邮发代号:
12-518
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
总被引数(次)
1921
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