陶行知教育思想对数学预习环节的指导

• 作者: 张兵
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学数学 陶行知教育思想 预习环节 教学指导
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1584
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1508

摘要

近年来，在教育改革的进程中，陶行知的教育思想被不断提及，其中很多思想内涵对于各阶段的学科教学都有着重要的作用。在小学教育体系中，数学始终占据着重要的地位，数学学科的教学对于学生的思维能力的提高有着重要的作用。而在小学数学的教学中，目前部分教师都忽视了预习环节的作用，事实上预习环节对于学生的课堂学习质量的提高有着重要的作用。因此，小学数学教师应该积极理解陶行知教育思想的内涵，并运用到自身的教学实际中，提高课堂教学水平。