普特逆向融合教育中融入陶艺课程的意义研究

• 作者: 陈思音
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 普特逆向融合 融合教育 陶艺课程 实践研究
• 年，卷（期）: 2021,（37）
• 所属期刊栏目: 课题◆经验◆反思
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

普特逆向融合教育以其全纳学习与生活氛围,为普通学生与特需学生实现双赢的教育理念提供了具体的实施理论,并且稳定了二者的平衡点,具有显著的优势.而陶艺课程在弘扬传统文化的基础上,体现出其立德、育人、提升智力等多方面的优势,将二者融合进行教育方式的改革具有重要意义.在普特逆向融合教育背景下陶艺课程的实施策略进行分析.