小议提高初中化学课堂教学的有效性

• 作者: 左志开
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 有效教学 初中化学 化学实验 归纳思维
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

有效教学的核心就是要尊重学生，努力提高课堂教学效益，优化教学模式，使课堂教学效益达到最大化，这与践行新课程化学教学理念是相辅相成。初中化学是学生在初中毕业最后一年的学习内容，内容多且压力大，这就要求教师教学过程中追求教学效益，培养学生学习化学思维能力、自主构建知识和健全人格。本文为提高初中化学教学的有效性，从运用化学实验驱动课堂教学，引入化学史添彩课堂教学，培养归纳总结思维提升课堂教学三方面优化教学，追求教学效益最大化。