小学语文经典诵读教学方式研究

• 作者: 苏婷
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文 经典诵读 教学方式
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 474
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.437

摘要

经典诵读在小学语文教学中的开展，能够帮助学生对中国传统文化有更全面的认识和感受，有利于学生语言能力、审美鉴赏能力、人文情怀等的培养，对于学生的全面发展十分有益。文章首先对小学语文经典诵读教学的意义进行阐述，然后对小学语文经典诵读教学的现状进行分析，最后提出了小学语文经典诵读教学的方式，以期为相关教育工作者提供参考。