落实语文要素,将阅读与作文教学有机融合

• 作者: 林健民
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 语文要素 阅读教学 写作教学 融合
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

部编版教材重视语文要素的凸显,编排时除了遵循由易到难、由浅入深的梯度原则之外,更是将阅读教学中的训练重点与习作的要求有机融合在一起。例如四年级上册的第三单元,语文要素包括两个方面,首先,对文章的表达以及作者的观察进行感受;其次,通过仔细观察尝试编写观察日记。这两条要求可以说几乎是完全相同的,只不过一条针对阅读教学,一条针对写作教学,在每册的习作单元中,阅读课文的教学更是为习作教学服务。